top of page
Badania

Prowadzone przeze mnie badania naukowe

skupiają się na tym, jak technologia i odkrycia dydaktyki zmieniają edukację. Interesuje mnie w jaki sposób nowe metody, narzędzia, ekosystemy i podejścia pedagogiczne wpływają na to, jak uczymy się i nauczamy. Łączę analizę globalnych trendów z praktycznymi rozwiązaniami. Szukam odpowiedzi na pytanie, jak tworzyć wysokiej jakości edukację przyszłości.

Trends in Education,  Teaching Methods,
Learning Science
AI in Education

  1. Guzik A., (Ed.) (2026), Inspire Edu. Wielka księga metod nauczania dla nauczycieli,  akademickich, ISBN: 978-83-62197-30-9

  2. Guzik A (Ed.), (2026), Inspire Edu. The great book of teaching methods for academic teachers, ISBN: 978-83-62197-27-9

  3. Czerska J, Guzik A. (2026), Efekty uczenia się w praktyce dydaktycznej nauczycieli akademickich. Katalog metod dydaktycznych i oceniania, Wydawnictwo Politechnikik Gdańskiej ISBN: 978-83-7348-965-3

  4. Guzik A, Lis A. (2026), How Universities Shape Responsible AI Use? A Three-Layer Gap Model, https://doi.org/10.34190/eckm.27.1.4798

  5. Guzik A., Tomczak M. T., Gawrycka M. (2024), What is the future of digital education in the higher education sector? An overview of trends with example applications at Gdańsk Tech, Poland, Global Journal of Engineering Education, Volume 26, Number 2, 2024:95-100

  6. Guzik, A. et al., The Book of Trends in Education 2.0, Young Digital Planet SA a Sanoma Company, 2015, ISBN 8362484098, 9788362484096

  7. Guzik A., Janiak F., (2026) Beyond Innovation: Do Students and Teachers Perceive Effective Teaching in the Same Way? doi: 10.21125/edulearn.2026.1034

E-learning,

Online Learning

  1. Guzik, A., (Ed.), Mokwa-Tarnowska I. (Ed.), (2024) The Big Book of Online Education, Gdańsk University of Technology Publishing House, ISBN 8373489150, 9788373489158

  2. Guzik A. (2026), Quality Attributes of e-learning courses Revealed Through Absence – Qualitative Research Results, Problemy Jakości -,iss. 4 (2026), s.15-21

  3. ​Guzik A., Lis A., Chodnicki M.,  (2025) Effective Knowledge Creation and Transfer in e-Learning Using SECI Model, European Conference on Knowledge Management, DOI: https://doi.org/10.34190/eckm.26.1.3621

  4. Guzik. A., (2022), Trendy w eLearningu, Wellms

Immersive Learning,
XR and STEM Training

  1. Stathatos E., Guzik A., Vosniakos G.-C., Benardos P., (2026) Effectiveness Evaluation of a Virtual Reality Environment for CNC Machine Tool Training, Lecture Notes in Mechanical Engineering (LNME) (ISSN: 2195-4356)

  2. Chodnicki M., Guzik A., Galewski M., Sieklicki M., Mazur M., (2024) Teaching of Robot Arm Programming - Tasks with Increasing Difficulty, IEEE Control Systems Magazine (CSM), pp. 298-303

Innovations, R&D,  New product design

  1. Guzik A. (2023). Overview of new product development strategies and models, Catallaxy, 8(2023), 21-34. DOI: https://doi.org/10.24136/cxy.2023.002

Projekty

Projekty

Poniżej znajdują się projekty, które współtworzyłam jako ekspertka ds. nowoczesnej dydaktyki, projektantka produktów edukacyjnych lub kierownik merytoryczny.
Realizuję inicjatywy badawczo-rozwojowe i edukacyjne łączące naukę, technologię, dydaktykę i sztukę projektowania. Współpracuję z interdyscyplinarnymi zespołami w ramach międzynarodowych konsorcjów.

Innowacyjne metody dydaktyczne i cyfryzacja szkolnictwa

  1. Inspire Edu – nowoczesne metody nauczania dla szkolnictwa wyższego (NAWA), BPI/STE/2023/1/00001

  2. E-TECH – nowoczesne kompetencje dydaktyczne uczelni technicznych (Erasmus+), 2020-1-PL01-KA226-HE-096375

  3. BRODGE – Budowanie Relacji, Integracja i Droga do Globalnej Edukacji dla Politechniki Gdańskiej (NAWA), 

  4. APPACT –  Wzmocnienie partnerstw akademickich na rzecz krajowych polityk aktywności fizycznej (Erasmus+)

  5. SHINE – nowe metody współprojektowania inżynierskiego (Erasmus+), 2024-1-PL01-KA220-HED-000253379

  6. ENHANCE SHIFT – scenariusze nauczania HyFlex (ENHANCE Testbed)

  7. Platforma PGEDU+ – rozwój kompetencji dorosłych (FERS) (międzynarodowe, finansowane ze środków UE i krajowych, wdrożeniowe)

  8. AfroTrans – edukacja transportowa w Afryce Subsaharyjskiej (Erasmus+)

  9. Uranium – Eco Manager – współpraca szkół średnich i uczelni (IDUB)

  10. InfRO@D – cyfrowa edukacja w zarządzaniu infrastrukturą drogową (Erasmus+)

  11. RIDII 2C – metoda oceny inwestycji drogowych na etapie STEŚ (NCBiR)

  12. EuroS@P – europejskie partnerstwo na rzecz bezpieczeństwa ruchu drogowego (Erasmus+)​

  13. Multimedialny Świat Finansów – interaktywny kurs finansów dla młodzieży (NBP)

​​​

AI i personalizacja nauczania

  1. NUADU Smart Edu – system personalizowanego kształcenia opartego o AI, neurobiologię i psychologię (NCBiR)

  2. BOOST-AI – AI dla zrównoważonej przedsiębiorczości w Przemyśle 5.0 (Erasmus+)​

​

VR / XR i wirtualne środowiska kształcenia

  1. XMAN – wykorzystanie XR w kształceniu operatorów maszyn CNC (Erasmus+)

  2. NEPTUN – VR i nowe technologie w wytwarzaniu (Horizon Europe), Project 101079398

 

Zrównoważony rozwój i zielone technologie

  1. UNBOXING – zrównoważone opakowania w branży TCLF (Erasmus+)

  2. GINA – zielona infrastruktura miejska (Erasmus+)

  3. DigiWind – kompetencje cyfrowe w energetyce wiatrowej (Digital Europe Programme)

​

Współpraca i internacjonalizacja

  1. Welcome to Poland – przyjazne miejsca dla studentów zagranicznych (NAWA)

​​

Popularyzacja nauki

  1. OPT iGEN SANITAS – Nauka dla Społeczeństwa: edukacja zdrowotna i psychologiczna

  2. Edu Inspiracje WZiE – cykl artykułów o nowoczesnej dydaktyce​

bottom of page